{"id":1262,"date":"2020-05-06T12:26:41","date_gmt":"2020-05-06T09:26:41","guid":{"rendered":"https:\/\/ecomengrad.eu\/ee\/?page_id=1262"},"modified":"2020-05-06T12:26:41","modified_gmt":"2020-05-06T09:26:41","slug":"eesti-keele-b2-taseme-tasemeeksamiks-ettevalmistamisele-suunatud-taienduskoolitus","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ecomengrad.eu\/ee\/eesti-keele-b2-taseme-tasemeeksamiks-ettevalmistamisele-suunatud-taienduskoolitus\/","title":{"rendered":"Eesti keele B2-taseme tasemeeksamiks ettevalmistamisele suunatud t\u00e4ienduskoolitus"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>\u00d5ppeasutuse nimi:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>ECOMENGRAD O\u00dc<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00d5ppekava nimetus:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Eesti keele B2-taseme\ntasemeeksamiks ettevalmistamisele suunatud t\u00e4ienduskoolitus<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00d5ppekavar\u00fchm:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Keele\u00f5pe<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00d5piv\u00e4ljundid:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Kursuse l\u00f5puks \u00f5ppija:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>m\u00f5istab\nselgelt liigendatud juttu enamikel igap\u00e4evaelu, \u00f5ppimise ja t\u00f6\u00f6ga seotud\nteemadel; m\u00f5istab suhteliselt keeruka ja pika \u00fcld- ja erialakeelse jutu\np\u00f5hisisu;<\/li><li>m\u00f5istab\nkeerukamate tekstide p\u00f5hisisu ja leiab olulist infot ning teeb nende p\u00f5hjal\n\u00fcldistusi;<\/li><li>vestleb\nspontaanselt ja ladusalt emakeeles k\u00f5nelejatega oma huvivaldkonna\nteemadel ulatuslikku s\u00f5navara kasutades ning v\u00e4ljendab ja p\u00f5hjendab oma seisukohti\ntuttavates olukordades;<\/li><li>kirjutab\noma huvivaldkonna teemade piires arusaadavat\nteksti, edastab infot ning kommenteerib ja p\u00f5hjendab oma seisukohti.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Sihtgrupp ja \u00f5ppe alustamise tingimused:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>\u00d5ppijad, kes soovivad\nomandada eesti keelt B2-tasemel. \u00d5ppijate vastuv\u00f5tt toimub\nregistreerimistaotluse alusel. \u00d5pingute alustamise tingimuseks on B1-taseme keelekursuse l\u00f5petamine viimase kahe\naasta jooksul v\u00f5i riikliku B1-taseme eksami sooritamine v\u00f5i Keeltekeskuse\nEcomengrad suulise ja kirjaliku tasemetesti sooritamine. Keeltekeskuses\nEcomengrad sooritatakse kirjalik test Mare Kitsnik\n\u201eEesti keele t\u00f6\u00f6vihik\u201c, Tallinn, 2012 ning suulise testi\npuhul kasutatakse eesti keele B1- taseme eksami\nsuulise osa materjale SA Innove kodulehelt. Testi tulemusi hinnatakse\nj\u00e4rgmiselt: test on sooritatud, kui testitav on kogunud 60% v\u00f5imalikust punktisummast.\n<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00d5ppe kogumaht:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>450\nakadeemilist tundi, millest 250 tundi on auditoorset \u00f5pet ja 200 tundi on\niseseisvat t\u00f6\u00f6d.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00d5ppe sisu:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>\u00dcldteemad:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Endast\nja teistest r\u00e4\u00e4kimine (enda selge ja \u00fcksikasjalik\ntutvustamine: p\u00e4ritolu, rahvus, keeled, kodakondsus, pere, haridustee, t\u00f6\u00f6koht,\niseloom, v\u00e4limus, hoiakud);<\/li><li>Haridus\n(Eesti hariduss\u00fcsteem; elukestva \u00f5ppe v\u00f5imalused; elukutse valik);<\/li><li>Elukutse,\namet ja t\u00f6\u00f6 (ametid, elukutsed; t\u00f6\u00f6d puudutavad k\u00fcsimused; t\u00f6\u00f6koosolekud ja\nl\u00e4bir\u00e4\u00e4kimised; probleemsed olukorrad t\u00f6\u00f6keskkonnas; t\u00f6\u00f6 ja elukutse\nvajalikkus);<\/li><li>Igap\u00e4evaelu, kodu ja kodukoht (suhted pereliikmete ja s\u00f5pradega; oma kodukoha\nplussid ja miinused; probleemsed situatsioonid elukohas ja probleemide\nlahendamine);<\/li><li>Enesetunne ja tervis (tervise ja enesetunde teemal vestlemine ja\nk\u00fcsimuste esitamine; \u00f5nnetusjuhtumite kirjeldamine; arstiabi ja\nkindlustustoetuse taotlemine; kiirabi kutsumine);<\/li><li>Vaba\naeg ja meelelahutus (huvialad ja meelelahutusviisid; huvitavad s\u00fcndmused,\nraamatud, filmid, kultuuri- ja spordi\u00fcritused; vaba aja veetmise viisid);<\/li><li>Sisseostud\nja hinnad (info hankimine ja jagamine poodide, nende asukoha, lahtiolekuaegade kohta, kaupade, nende hinna\nja maksmistingimuste kohta; poodide, kaubam\u00e4rkide, tootjate ja toodete eelised;\nreklaami viisid; teenuste ja kaupade ostmine);<\/li><li>S\u00f6\u00f6k\nja jook (pere ja kodukandi igap\u00e4evased toitumisharjumused, s\u00f6\u00f6gi- ja joogivalik\npidulikeks&nbsp;puhkudeks;&nbsp;s\u00f6\u00f6gikohtade&nbsp;asukohad,&nbsp;lahtiolekuajad,&nbsp;hinnad; lemmiks\u00f6\u00f6gikohad; laua broneerimine\nrestoranis; men\u00fc\u00fc ja toidu tellimine; s\u00f6\u00f6gi ja joogi pakkumine; toiduretseptid);<\/li><li><strong>\u00dchiskond<\/strong><strong> <\/strong>(\u00fchiskonna ja kogukonna struktuur<strong>;<\/strong> ajalehe keel, uudised,\nmeedia, elektrooniline meedia, internet, arvutid, kodulehek\u00fcljed, info\u00fchiskond\nja selle probleemid, hariduss\u00fcsteem ja \u00f5ppimisv\u00f5imalused);<\/li><li>Inimsuhted\n<strong>(<\/strong>k\u00fcllakutse ja k\u00fclask\u00e4ik, k\u00fclaline ja v\u00f5\u00f5rustaja, kohtumised inimestega,\ns\u00f5prus ja tutvus, suhtlemine ja Internet, t\u00e4htsad s\u00fcndmused);<\/li><li>Keskkond, loodus, ilm\n(keskkonnareostus ja keskkonnakaitse; oma\nkodukoha, selle looduse ja vaatamisv\u00e4\u00e4rsuste kirjeldus; aastaaegade kirjeldus;\nilmateade);<\/li><li>Kultuur ja keeled,\nkeelte \u00f5ppimine (oma rahvuskultuurist jutustamine, vaated v\u00f5\u00f5rkeelte ja -kultuuride \u00f5ppimisele);<\/li><li>Reisimine, transport,\nvaatamisv\u00e4\u00e4rsused (reisimisv\u00f5imalused, reisib\u00fcrood ja pakutavad teenused,\naktiivne puhkus, matkamine, vaatamisv\u00e4\u00e4rsused).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Keeleteadmised:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Nimis\u00f5nad:\nnimis\u00f5na k\u00e4\u00e4namine ainsuses ja mitmuses; \u00fchildumine omadus- ja arvs\u00f5naga.<\/li><li>Tegus\u00f5nad:\ntegus\u00f5na p\u00f6\u00f6ramine olevikus, liht-, t\u00e4is- ja enneminevikus; tingiv-, k\u00e4skiv- ja\nkaudne k\u00f5neviis; rektsioon; \u00fchend- ja v\u00e4ljendverbid; ma- ja da-tegevusnimi;\nma-tegevusnime k\u00e4\u00e4ndelised vormid (-mas, -mast, -mata, -maks); modaalverbid.<\/li><li>Omaduss\u00f5nad:\nomaduss\u00f5na k\u00e4\u00e4namine; omaduss\u00f5na v\u00f5rdlusastmed.<\/li><li>Arvs\u00f5nad:\narvs\u00f5na k\u00e4\u00e4namine; p\u00f5hi- ja j\u00e4rgarvs\u00f5na \u00fchildumine nimis\u00f5naga.<\/li><li>Ases\u00f5nad:\nases\u00f5na k\u00e4\u00e4namine.<\/li><li>M\u00e4\u00e4rs\u00f5nad:\nm\u00e4\u00e4rs\u00f5nade liigid; m\u00e4\u00e4rs\u00f5na v\u00f5rdlusastmed.<\/li><li>Sides\u00f5nad.<\/li><li>Kaass\u00f5nad:\nees- ja tagas\u00f5nad.<\/li><li>S\u00f5namoodustus:\nliits\u00f5nad; tuletised; tegija- ja teonimed.<\/li><li>Kujundlikud\nv\u00e4ljendid.<\/li><li>Lausemoodustus:\nliht- ja liitlaused; lausel\u00fchendid.<\/li><li>Kirjavahem\u00e4rgid\nlauses.<\/li><li>S\u00fcnon\u00fc\u00fcmid\nja anton\u00fc\u00fcmid.<\/li><li>Teksti\nstiil ja keel.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>\u00d5ppetegevused\nosaoskuste kaupa:<\/p>\n\n\n\n<p>Kirjutamine: isiklikud\nkirjad, poolametlikud kirjad (avaldused, seletuskirjad, j\u00e4relep\u00e4rimised,\nkaebused, ettepanekud, t\u00e4nukirjad jm), teated, esseed, aruanded, ettekanded, protokollid,\nkokkuv\u00f5tted, artiklid, tegevuskavad, t\u00f6\u00f6plaanid.<\/p>\n\n\n\n<p>Lugemine: ajalehe- ja ajakirjatekstid,\nametlikud ja poolametlikud kirjad, t\u00f6\u00f6alased tekstid, kuulutused, teated, toote\nkasutusjuhendid.<\/p>\n\n\n\n<p>Kuulamine: monoloogid, dialoogid, taustam\u00fcraga tekstid, erinevad uudised, telesaated,\nraadiosaated, poliitikasaated, meelelahutussaated, laulud, filmid.<\/p>\n\n\n\n<p>R\u00e4\u00e4kimine: t\u00f6\u00f6vestlus, arutelud, l\u00e4bir\u00e4\u00e4kimised,\nkokkulepete saavutamine; olukordade, s\u00fcndmuste, kogetu ja\ntunnete kirjeldamine; arvamuste avaldamine ja seisukohtade p\u00f5hjendamine; intervjuu andmine, intervjuu l\u00e4biviimine; ettekannete\npidamine.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00d5ppemeetodid:<\/p>\n\n\n\n<p>Kursusel arendatakse r\u00e4\u00e4kimis-, kuulamis-, lugemis-\nja kirjutamisoskust nii traditsioonilisi kui ka aktiiv\u00f5ppemeetodid kasutades. \u00d5ppemeetodi\nvalik s\u00f5ltub \u00f5ppe\u00fclesandest ja enamasti\nkasutatakse kombineeritud meetodit. Aktiiv\u00f5ppemeetoditest\nkasutatakse r\u00fchma- ja paarist\u00f6\u00f6d, rolli- ja keele\u00f5ppem\u00e4nge, arutlust, v\u00e4itlust,\nk\u00f5ne esitamist.\nTraditsioonilistest meetoditest kasutatakse kuulamis-, lugemis-, kirjutamis-,\nr\u00e4\u00e4kimis- ja t\u00f5lkeharjutusi, loengut.<\/p>\n\n\n\n<p>Iseseisva t\u00f6\u00f6 kirjeldus:<\/p>\n\n\n\n<p>Iseseisev t\u00f6\u00f6 h\u00f5lmab: materjali loenguv\u00e4lise osa omandamist; kodut\u00f6\u00f6d\nvastavalt \u00f5petaja poolt antud \u00fclesannetele; kontakt\u00f5ppeks valmistumist. \u00d5ppijad valmistavad kursuse v\u00e4ltel ette suulisi ja kirjalikke kodu\u00fclesandeid. Iseseisvalt j\u00e4\u00e4b\nkodus \u00f5ppimiseks s\u00f5navara, grammatikaharjutused ja pikemad kirjalikud loovt\u00f6\u00f6d,\nlisaks on vaja j\u00e4lgida eestikeelseid tele- ja raadiosaateid, lugeda keerukamaid\najakirjanduslikke tekste ning praktiseerida k\u00f5nekeelt eesti keele kandjatega.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00d5ppekeskkond:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Kursused viiakse l\u00e4bi aadressil Mere pst 3 Sillam\u00e4e.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00d5pet\u00f6\u00f6ks on sisustatud avarad, valgusk\u00fcllased ja tehniliselt varustatud\nruumid.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00d5ppeklassid on varustatud t\u00e4nap\u00e4evaste koolitusvahenditega (mugavad \u00f5ppelauad\nja toolid, tahvlid, diaprojektorid, grafoprojektorid, s\u00fclearvutid, video- ja\naudiotehnika jm). Kursusel osaleja saab B2 taseme \u00f5ppimiseks vastava\n\u00f5piku ja t\u00f6\u00f6vihiku. Koolitusgruppide suurused on\nerinevad ja s\u00f5ltuvad kursuse sisust ja eesm\u00e4rgist. K\u00f5ikides kasutatavates\n\u00f5pperuumides on traadita interneti kasutamise v\u00f5imalus.<\/p>\n\n\n\n<p>Koolitusruumid, \u00f5ppetehnika ja -vahendid vastavad t\u00f6\u00f6tervishoiu ja t\u00f6\u00f6ohutuse\nseaduses s\u00e4testatud n\u00f5uetele. Koolitusruum ning sisustus sobivad koolituse\nl\u00e4biviimiseks.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00d5ppematerjalid:<\/strong><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>\u00d5ppematerjalid sisaldavad ka praktiliste \u00fclesannete ja koduste t\u00f6\u00f6de\nkogumikku.<\/p>\n\n\n\n<p>P\u00f5hi\u00f5pik on M Kitsnik \u201eEesti keele \u00f5pik B1, B2\u201d, 2012 v\u00f5i M. Pesti, H. Ahi\n\u201eK nagu Kihnu\u201c, 2018<\/p>\n\n\n\n<p>M. Kitsnik ,,Eesti keele t\u00f6\u00f6vihik. B1, B2\u201c. Ilo, 2012<\/p>\n\n\n\n<p>A.-R. Hausenberg, M. Ilves \u201eIseseisev keelekasutaja. B1- ja B2 \u2013 taseme\neesti keele oskus\u201c, Riiklik Eksami- ja Kvalifikatsioonikeskus, 2008<\/p>\n\n\n\n<p>Kursuse lisamaterjalid:<\/p>\n\n\n\n<p>Eesti Keele Instituudi veebileht. <a href=\"http:\/\/portaal.eki.ee\/\">http:\/\/portaal.eki.ee\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Eesti\nKeele Instituut. S\u00fcnon\u00fc\u00fcmis\u00f5nastik. <a href=\"http:\/\/portaal.eki.ee\/dict\/synonyymid\">http:\/\/portaal.eki.ee\/dict\/synonyymid<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Keelealased\ninfomaterjalid. <a href=\"http:\/\/portaal.eki.ee\/keelekogud.html\">http:\/\/portaal.eki.ee\/keelekogud.html<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Eesti&nbsp;keele&nbsp;B2-taseme&nbsp;eksam.&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.innove.ee\/eksamid-ja-testid\/eesti-keele-tasemeeksamid\/\">https:\/\/www.innove.ee\/eksamid-ja-testid\/eesti-keele-tasemeeksamid\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Eesti-vene s\u00f5naraamat. <a href=\"https:\/\/sonaveeb.ee\/\">https:\/\/sonaveeb.ee\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Vene-eesti s\u00f5naraamat. <a href=\"https:\/\/sonaveeb.ee\/?lang=ru\">https:\/\/sonaveeb.ee\/?lang=ru<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Eesti\n\u00f5igekeelsuss\u00f5naraamat. <a href=\"http:\/\/www.eki.ee\/dict\/qs\/\">http:\/\/www.eki.ee\/dict\/qs\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>V\u00f5\u00f5rs\u00f5nade leksikon. <a href=\"http:\/\/www.eki.ee\/dict\/vsl\/\">http:\/\/www.eki.ee\/dict\/vsl\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>T\u00e4iendkoolituse l\u00f5petamise tingimused\nja v\u00e4ljastatavad dokumendid:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>\u00d5pingute\nl\u00f5petamise eelduseks on osalemine v\u00e4hemalt 75% kontakttundidest, pidevalt\nsooritatud kodused\/iseseisvad \u00fclesanded ning l\u00f5putesti sooritamine. Omandatud\nteadmisi hinnatakse kirjaliku testi ja suulise vestluse k\u00e4igus. L\u00f5putest\nsarnaneb riiklikule tasemeeksamile (kontrollitakse k\u00f5iki nelja osaoskust),\nseet\u00f5ttu on hindamiskriteeriumid samad (100 v\u00f5imalikust punktist tuleb saada v\u00e4hemalt\n60%).<\/p>\n\n\n\n<p>Tunnistus\nv\u00e4ljastatakse \u00f5ppijale, kes on 1) l\u00e4binud kursuse ja t\u00e4itnud eelpool nimetatud\ntingimused, 2) tasunud kursuse eest.<\/p>\n\n\n\n<p>T\u00f5end\nv\u00e4ljastatakse \u00f5ppijale, kes 1) on tundides osalenud v\u00e4hem kui 75%, 2) ei ole\nomandanud l\u00f5putestiga kontrollitavaid teadmisi ning oskusi ega sooritanud\nn\u00f5utud \u00fclesandeid.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Koolituse l\u00e4biviimiseks vajalik kvalifikatsiooni,\n\u00f5pi- v\u00f5i t\u00f6\u00f6kogemus:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Eesti keele kursusi viivad l\u00e4bi eesti filoloogid,\neesti keele kui v\u00f5\u00f5rkeele \u00f5petajad v\u00f5i muu filoloogilise hariduse ja\/v\u00f5i\nvarasema t\u00e4iskasvanutele eesti keele \u00f5petamise kogemusega \u00f5petajad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00d5ppeasutuse nimi: ECOMENGRAD O\u00dc \u00d5ppekava nimetus: Eesti keele B2-taseme tasemeeksamiks ettevalmistamisele suunatud t\u00e4ienduskoolitus \u00d5ppekavar\u00fchm: Keele\u00f5pe \u00d5piv\u00e4ljundid: Kursuse l\u00f5puks \u00f5ppija: m\u00f5istab selgelt liigendatud juttu enamikel igap\u00e4evaelu, \u00f5ppimise ja t\u00f6\u00f6ga seotud teemadel; m\u00f5istab suhteliselt keeruka ja pika \u00fcld- ja erialakeelse jutu p\u00f5hisisu; m\u00f5istab keerukamate tekstide p\u00f5hisisu ja leiab olulist infot ning teeb nende p\u00f5hjal \u00fcldistusi; vestleb spontaanselt ja ladusalt emakeeles [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1262","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ecomengrad.eu\/ee\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1262","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ecomengrad.eu\/ee\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ecomengrad.eu\/ee\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecomengrad.eu\/ee\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecomengrad.eu\/ee\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1262"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ecomengrad.eu\/ee\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1262\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1263,"href":"https:\/\/ecomengrad.eu\/ee\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1262\/revisions\/1263"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ecomengrad.eu\/ee\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1262"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}