{"id":699,"date":"2020-01-03T00:39:01","date_gmt":"2020-01-02T21:39:01","guid":{"rendered":"https:\/\/ecomengrad.eu\/?page_id=699"},"modified":"2023-04-16T20:00:42","modified_gmt":"2023-04-16T17:00:42","slug":"eesti-keel-maastikuehitaja-inglise-keel-landscape-contractor-vene-keel-landshaftnyj-stpoitel","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ecomengrad.eu\/ee\/eesti-keel-maastikuehitaja-inglise-keel-landscape-contractor-vene-keel-landshaftnyj-stpoitel\/","title":{"rendered":"Maastikuehitaja"},"content":{"rendered":"\n

Majandustegevusteate number:     219885<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00d5ppekava kinnitatud<\/strong><\/p>\n\n\n\n

 (04.10.2019)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00d5ppeasutus: <\/strong> Ecomengrad O\u00dc<\/p>\n\n\n\n

\u00d5ppekava nimetus:<\/strong> Maastikuehitaja<\/p>\n\n\n\n

\u00d5ppekavar\u00fchm:<\/strong> Aiandus<\/p>\n\n\n\n

\u00d5ppekeel:  <\/strong>vene keel <\/p>\n\n\n\n

Kursuse maht:  162 tundi<\/strong> (127 tundi on auditoorne t\u00f6\u00f6+35 ak. tundi praktika)<\/p>\n\n\n\n

\u00d5ppekava eesm\u00e4rgid ja spetsialiseerumise v\u00f5imalused: <\/strong>\u00d5ppekava eesm\u00e4rgiks t\u00e4iskasvanute \u00f5ppe puhul on v\u00f5imaluste loomine, et kujundada isiksust, kellel on teadmised, oskused, vilumused, vajalik kvalifikatsioon ja sotsiaalne valmisolek t\u00f6\u00f6 t\u00e4itmiseks. Kursuslane omandab kutsealaseid teadmisi algtasemel erialal \u201cMaastikuehitaja II\u201d, millised v\u00f5imaldavad tal p\u00e4rast kursuse l\u00f5petamist minna t\u00f6\u00f6turule ja leida endale rakendust  eraettev\u00f5tetes. \u00d5ppeaja kestus on 162 \u00f5ppetundi (9 \u00f5ppen\u00e4dalat).  Selleks vajalikud teadmised, oskused, vilumused ja isikuomandused on fikseeritud kutsestandardis  \u201eMaastikuehitaja II\u201c , kehtib alates 13.11.2017 kuni 12.11.2022
https:\/\/www.kutseregister.ee\/ctrl\/et\/Standardid\/vaata\/10668472<\/a> <\/p>\n\n\n\n

\u00d5ppekava ja \u00f5ppet\u00f6\u00f6  korralduse l\u00fchikirjeldus:<\/strong>  \u201cMaastikuehitaja\u201d kursuse \u00f5ppekava kestusega 162 \u00f5ppetundi sisaldab teoreetilist ja praktilist ettevalmistust. Koolituse maht on 127  tundi, praktika maht on 35  tundi.. <\/p>\n\n\n\n

\u00d5ppekava on koostatud iseseisvaid oskusi ja teadmisi andvate ning hoiakuid kujundavate moodulitena.  Moodul koosneb \u00fche terviku moodustavatest \u00f5ppeainetest, mida \u00f5ppeaja kestel vastavalt \u00f5pilase vanusele j\u00e4rjest enam oskusi ja teadmisi s\u00fcvendavalt.<\/p>\n\n\n\n

\u00d5ppekava koostamise alus.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00d5ppekava on koostatud Maastikuehitaja II alusel.<\/p>\n\n\n\n

\nhttps:\/\/www.kutseregister.ee\/ctrl\/et\/Standardid\/vaata\/10668472\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n

\u00d5PPEKAVA EESM\u00c4RK<\/strong><\/p>\n\n\n\n

V\u00f5imaldada\nkoolitatavatel omandada teadmised, oskused ja hoiakud t\u00f6\u00f6tamiseks\nmaastikuehituse valdkonnas ning luua eeldused \u00f5pingute j\u00e4tkamiseks ja\nelukestvaks \u00f5ppeks.<\/p>\n\n\n\n

\u00d5PPEKAVA \u00dcLESANDED<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00d5ppekava\n\u00fclesandeks on ette valmistada selline t\u00f6\u00f6taja, kes:<\/p>\n\n\n\n

\u2022             v\u00e4\u00e4rtustab oma kutseala ning\narendab kutseoskusi;<\/p>\n\n\n\n

\u2022             oskab planeerida, teostada, hinnata\nja arendada oma t\u00f6\u00f6d;<\/p>\n\n\n\n

\u2022             oskab iseseisvalt rakendada oma kutse- ja erialaseid teadmisi ning oskusi erinevates t\u00f6\u00f6situatsioonides;<\/p>\n\n\n\n

\u2022             on orienteeritud kvaliteetsete \u00f5pi-\nja t\u00f6\u00f6tulemuste saavutamisele;<\/p>\n\n\n\n

\u2022             vastutab enda ja kaast\u00f6\u00f6tajate\nturvalisuse eest, tuleb toime ohuolukordades;<\/p>\n\n\n\n

\u2022             t\u00f6\u00f6tab tervist ja keskkonda\ns\u00e4\u00e4stvalt;<\/p>\n\n\n\n

\u2022             oskab teha eetilisi ja\n\u00f5iguskohaseid valikuid ning on vastutusv\u00f5imeline;<\/p>\n\n\n\n

\u2022             oskab suhelda, anal\u00fc\u00fcsida ja\nhankida infot\/teavet, on valmis meeskonnat\u00f6\u00f6ks.<\/p>\n\n\n\n

\u00d5PINGUTE ALUSTAMISE TINGIMUSED:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Maastikuehitaja \u00f5ppekava alusel v\u00f5ib asuda \u00f5ppima isik, kellel on omandatud v\u00e4hemalt p\u00f5hiharidus. <\/p>\n\n\n\n

\u00d5PPE SISU JA \u00d5PIV\u00c4LJUNDUD: <\/strong> <\/p>\n\n\n\n

I T\u00d6\u00d6KESKKOND JA T\u00d6\u00d6SEADUSANDLUS           32  <\/strong>tundi<\/p>\n\n\n\n

Mooduli eesm\u00e4rk:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00d5petusega\ntaotletakse, et koolitatav  oskab t\u00f6\u00f6tada\nennast ning keskkonda s\u00e4\u00e4stvalt; koolitatav oskab hinnata t\u00f6\u00f6 keskkonna\nohutegureid, k\u00e4ituda \u00f5igesti ohuolukorras, teavitada ohust, kasutada\np\u00e4\u00e4stevahendeid, evakueerida ennast ja teisi, anda esmaabi; oskab leida\nt\u00f6\u00f6seadusandlusalaseid ja erialaga seonduvaid \u00f5igusalaseid teadmisi ning oskab\nleida ja kasutada teabematerjali.<\/p>\n\n\n\n

1.1. T\u00f6\u00f6tervishoid ja t\u00f6\u00f6ohutus                         <\/p>\n\n\n\n

1.2.        Esmaabi                           <\/p>\n\n\n\n

1.3.        T\u00f6\u00f6seadusandluse alused                       <\/p>\n\n\n\n

1.4.        Loodusressursside kasutamine ja kaitse                           <\/p>\n\n\n\n

1.5.        Keskkonnariskid ja keskkonnaaudit                    <\/p>\n\n\n\n

1.6.        Dokumentatsioon. Projekt. Hinnapakkumine. Leping. T\u00f6\u00f6k\u00e4sk. Objektip\u00e4evik. T\u00f6\u00f6 \u00fcleandmise – vastuv\u00f5tmise akt. Arved             <\/p>\n\n\n\n

1.7.        Praktilised t\u00f6\u00f6d. Objekti anal\u00fc\u00fcs maastikuehituslike t\u00f6\u00f6de v\u00f5imalike \u00f5iguslikepiirangute v\u00e4ljaselgitamiseks                    <\/p>\n\n\n\n

\u00d5piv\u00e4ljundid:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Koolituse\nl\u00e4binu  teab  ja tunneb: t\u00f6\u00f6andja ja t\u00f6\u00f6v\u00f5tja \u00f5igusi ja\nkohustusi, t\u00f6\u00f6keskkonna ohutuse, t\u00f6\u00f6\u00f5nnetuste ja kutsehaiguste vallas, esmaabi\n\u00fcldisi p\u00f5him\u00f5tteid, \u00fcldisi keskkonnaprobleeme ja s\u00e4\u00e4stva arengu p\u00f5him\u00f5tteid,\noma tegevusvaldkonna seadusandliku reguleerimise vajalikkust, peamisi\nt\u00f6\u00f6suhteid reguleerivaid \u00f5igusakte ja tunneb neid ulatuses, mis on vajalik\nt\u00f6\u00f6le asumiseks, t\u00f6\u00f6lepingu s\u00f5lmimise, muutmise ja \u00fcles\u00fctlemise aluseid,\nt\u00f6\u00f6suhete pinnalt tekkinud vaidluste lahendamise v\u00f5imalusi.<\/p>\n\n\n\n

Koolituse\nl\u00e4binu  oskab: leida ja kasutada teavet\nt\u00f6\u00f6keskkonda reguleerivate \u00f5igusaktide kohta, hinnata t\u00f6\u00f6keskkonna ohutegureid,\noskab neid v\u00e4ltida v\u00f5i nende m\u00f5ju v\u00e4hendada, j\u00e4rgida kutsealaga seonduvaid\nt\u00f6\u00f6ohutus- ja t\u00f6\u00f6h\u00fcgieenin\u00f5udeid, anda esmaabi, k\u00e4ituda ohuolukorras: kasutada\np\u00e4\u00e4stevahendeid, aidata teisi, teavitada ohust, evakueeruda,  m\u00e4rgata keskkonna reostamise v\u00f5imalikke ohte\nja oskab neid ennetada, v\u00e4ltida v\u00f5i teavitada ohust.<\/p>\n\n\n\n

Hindamine:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Kirjalikud ja praktilised t\u00f6\u00f6d, hindamine  \u00f5ppeprotsessis.<\/p>\n\n\n\n

II AIANDUSE ALUSED  12  <\/strong>tundi<\/p>\n\n\n\n

Mooduli eesm\u00e4rk:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00d5petusega\ntaotletakse, et koolitatav tunneb kasutatavaid puit- ja rohttaimi ning nende\nomadusi, taimekahjustajaid ja umbrohtusid ning nende prof\u00fclaktika- ja\nt\u00f5rjeviise; koolitatav omandab teadmisi muldadest, kasvusubstraatidest ja\ntaimekasvatuses kasutatavatest kemikaalidest, tunneb ilmastiku ja kliima\naiandusliku hindamise metoodikat ning maaparanduse aluseid; koolitatav oskab\nrajada ja hooldada aeda, sh teha j\u00e4rgmisi t\u00f6id: mullaharimine, taimede k\u00fclv,\npikeerimine, pintseerimine, potistamine ja istutamine; vegetatiivne\npaljundamine, seemnete varumine, seemnete k\u00fclviks ettevalmistamine ja k\u00fclv,\ntaimede istutamine, istutusalade hooldamine, taimede l\u00f5ikamine ja kujundamine\nvastavalt juhistele; muru hooldamine.<\/p>\n\n\n\n

2.1.        Taimekasvatus <\/p>\n\n\n\n

2.2.        Puittaimed                    <\/p>\n\n\n\n

2.3.        Rohttaimed               <\/p>\n\n\n\n

2.4.        Tarbetaimed                  <\/p>\n\n\n\n

\u00d5piv\u00e4ljundid:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Koolituse\nl\u00e4binu teab ja tunneb taimeriigi s\u00fcstemaatilist \u00fclesehitust, Eesti taimkondi,\nhaljastuses kasutatavate taimede omadusi, umbrohtude omadusi, taimedes\ntoimivaid f\u00fcsioloogilisi protsesse, mult\u0161imismaterjale ja nende omadusi,\naiakemikaalide omadusi ja ohutustehnika reegleid nendega t\u00f6\u00f6tamisel.<\/p>\n\n\n\n

Koolituse\nl\u00e4binu oskab m\u00e4\u00e4rata mulla l\u00f5imist ja reaktsiooni, m\u00e4\u00e4rata haljastuses\nkasutatavaid taimi ja umbrohtusid, m\u00e4\u00e4rata kahjureid ning nende kahjustuspilti,\nm\u00e4\u00e4rata taimehaigusi, v\u00e4etada taimi, valmistada mullasegusid jt\nkasvusubstraate, valmistada ette istutusalasid, k\u00fclvata, pikeerida,\npintseerida, potistada ja istutada taimi, paljundada taimi vegetatiivsete\nmeetoditega, varuda, t\u00f6\u00f6delda ning s\u00e4ilitada seemneid, hooldada istutusalasid,\nsh talveks ette valmistamine, l\u00f5igata ja kujundada taimi vastavalt juhistele,\nhooldada murusid.<\/p>\n\n\n\n

Hindamine:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Kirjalikud ja praktilised t\u00f6\u00f6d, hindamine  \u00f5ppeprotsessis.<\/p>\n\n\n\n

III HALJASALADE RAJAMINE  24  <\/strong>tundi<\/p>\n\n\n\n

Mooduli eesm\u00e4rk:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00d5petusega\ntaotletakse, et kooltatav \u00f5pib tundma ja kasutama haljasalade rajamiseks\nvajalikkematerjale, oskab lugeda ja t\u00f5lgendada haljastusprojekti ning seda\nmaha  m\u00e4rkida, koolitatav oskab m\u00e4\u00e4rata\nhaljasala rajamist\u00f6\u00f6de optimaalset j\u00e4rjekorda, koostada ja t\u00e4ita\nhaljastust\u00f6\u00f6dega seonduvat dokumentatsiooni, oskab korraldada ning teha\nmullaharimis- ja lokaalseid kuivendust\u00f6id, paigaldada kastmiss\u00fcsteeme; oskab\nk\u00e4sitseda ohutult rajamist\u00f6\u00f6de tehnoloogilisi seadmeid ja masinaid; oskab\nvalmistada ette istutusala ja istutada taimi; rajada muru ja lilleniitu.<\/p>\n\n\n\n

3.1.        Haljastusprojekti lugemine                  <\/p>\n\n\n\n

3.2.        M\u00f5\u00f5distamine            <\/p>\n\n\n\n

3.3.        Maastikuehituslikud \u00fcldt\u00f6\u00f6d              <\/p>\n\n\n\n

3.4.        Masinate ja seadmete kasutamine        <\/p>\n\n\n\n

\u00d5piv\u00e4ljundid:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Koolituse\nl\u00e4binu teab ja tunneb haljastuses kasutatavate elusmaterjalide omadusi,\ns\u00e4ilitamise n\u00f5udeid ning kasutamise viise, mehhaniseeritud mullat\u00f6\u00f6de\nkorraldamise v\u00f5imalusi. Koolituse l\u00e4binu oskab m\u00e4\u00e4rata haljasala rajamist\u00f6\u00f6de\noptimaalset j\u00e4rjekorda, kasutada haljasalade rajamiseks vajalikke materjale,\nkoostada ja t\u00e4ita haljastust\u00f6\u00f6dega seonduvat dokumentatsiooni, lugeda,\nt\u00f5lgendada ja maha m\u00e4rkida haljastusprojekti, k\u00e4sitseda ohutult rajamist\u00f6\u00f6de\ntehnoloogilisi seadmeid ja masinaid, teostada maa-ala horisontaalset ja\nvertikaalset m\u00f5\u00f5tmist ja m\u00f5\u00f5distamist, korraldada ning teha mullaharimis- ja\nlokaalseid kuivendust\u00f6id, paigaldada kastmiss\u00fcsteeme, valmistada ette\nistutusala ja istutada taimi, toestada taimi, paigaldada erinevaid peenraservi,\nmult\u0161ida, rajada muru ja lilleniitu.<\/p>\n\n\n\n

Hindamine:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Kirjalikud ja praktilised t\u00f6\u00f6d, hindamine  \u00f5ppeprotsessis.<\/p>\n\n\n\n

IV           PUUDE HOOLDUS JA RAIET\u00d6\u00d6D  26 tundi         <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Mooduli eesm\u00e4rk:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00d5petusega\ntaotletakse, et koolitatav oskab iseseisvalt mootorsaagi kasutades hooldada ja\nlangetada puid.<\/p>\n\n\n\n

4.1.        Mootorsae ehitus ja t\u00f6\u00f6p\u00f5him\u00f5tted               <\/p>\n\n\n\n

4.2.        Mootorsaagide kasutamisj\u00e4rgne tehniline hooldus                  <\/p>\n\n\n\n

4.3.        Metsat\u00f6\u00f6vahendite hooldus ja korrashoid. Mootorsaed, v\u00f5sal\u00f5ikajad. Lisaseadmed ja varustus \u2013 plaadid, ketid, teritusseadmed, kettad                          <\/p>\n\n\n\n

4.4.        K\u00e4sit\u00f6\u00f6riistade hooldus ja korrashoid                 <\/p>\n\n\n\n

4.5.        Puude hooldamine. Puuhoolduse eesm\u00e4rgid, v\u00f5ra kujundamine, puidukahjustustediagnoosimine ja ravi, oksastiku stabiliseerimine                           <\/p>\n\n\n\n

\u00d5piv\u00e4ljundid:<\/p>\n\n\n\n

Koolituse\nl\u00e4binu teab ja tunneb mootorsaagide ehitust ja t\u00f6\u00f6p\u00f5him\u00f5tteid. Koolituse l\u00e4binu\noskab l\u00e4bi viia saagide kasutamisj\u00e4rgset tehnoloogilist hooldust, hooldada ja\nkorras hoida metsat\u00f6\u00f6vahendeid ja k\u00e4sit\u00f6\u00f6riistu, valmistada k\u00fcttesegusid ja\nvalida m\u00e4\u00e4rdeaineid, hooldada turvavahendeid, langetada, laasida ja j\u00e4rgata\npuid, hooldada kasvavaid puid.<\/p>\n\n\n\n

Hindamine:<\/p>\n\n\n\n

Kirjalikud ja praktilised t\u00f6\u00f6d, hindamine  \u00f5ppeprotsessis<\/p>\n\n\n\n

V  HALJASALADE HOOLDAMINE  24 <\/strong>tundi<\/p>\n\n\n\n

Mooduli eesm\u00e4rk:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00d5petusega\ntaotletakse, et koolitatav teab ja j\u00e4rgib t\u00f6\u00f6- ja keskkonnaohutuse n\u00f5udeid\nhaljasalade hooldamisel; tunneb puittaimede ehitust ning erinevate kudede\ntalitlust; teab erinevaid puittaimede l\u00f5ikamise liike ning l\u00f5ikamiste eesm\u00e4rke,\n\u00f5itsvate puittaimede \u00f5itsemise aegu ning \u00f5ite paiknemise iseloomu;\nkoolitatav  oskab kasutada ja hooldada\nmuruniidukit, trimmereid, hekik\u00e4\u00e4re ja -l\u00f5ikurit, v\u00f5sal\u00f5ikurit; oskab niita ja\npiirata teede servades muru, l\u00f5igata k\u00e4sitsi puittaimi maapinnalt ja redelilt,\nvormida hekke; paigaldada varjutus- ja talvekatteid; hooldada teekatteid ja\nt\u00f5rjuda lund; hooldada puitrajatisi; k\u00e4idelda hooldust\u00f6\u00f6del tekkivaid j\u00e4\u00e4tmeid.<\/p>\n\n\n\n

5.1.        Haljasalade hooldamise tehnoloogia               <\/p>\n\n\n\n

5.2.        Puittaimede l\u00f5ikamine<\/p>\n\n\n\n

Puittaimede l\u00f5ikuse liigid, l\u00f5ikuse ajad ja eesm\u00e4rgid. Istutusl\u00f5ikus, kujundusl\u00f5ikus, noorendusl\u00f5ikus, vormil\u00f5ikus. Puuliigi erip\u00e4ra ja vanuse arvestamine l\u00f5ikamisel. Viljapuude ja marjap\u00f5\u00f5saste l\u00f5ikus. T\u00f6\u00f6v\u00f5tted okste l\u00f5ikamisel                <\/p>\n\n\n\n

5.3.        Keskkonnahoid haljasalade hooldamisel          <\/p>\n\n\n\n

5.4.        Praktilised t\u00f6\u00f6d                               <\/p>\n\n\n\n

\u00d5piv\u00e4ljundid:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Koolituse\nl\u00e4binu teab ja tunneb t\u00f6\u00f6ohutuse ja keskkonnaohutuse n\u00f5udeid haljasalade\nhooldamisel, puittaimede ehitust ning erinevate kudede talitlust, erinevaid\npuittaimede l\u00f5ikuse liike ning l\u00f5ikuste eesm\u00e4rke, \u00f5itsvate puittaimede\n\u00f5itsemise aegasid ning \u00f5ite paiknemise iseloomu, lumet\u00f5rje viise.<\/p>\n\n\n\n

Koolituse\nl\u00e4binu oskab t\u00f6\u00f6tada muruniidukiga ja \u00f5igesti hooldada muru ning hooldada\nmuruniidukit,  t\u00f6\u00f6tada hekik\u00e4\u00e4ridega ja\nhekil\u00f5ikuriga ning \u00f5igesti vormida hekke, hooldada hekil\u00f5ikurit., \u00f5igesti\nt\u00f6\u00f6tada trimmeriga ning hooldada trimmerit, \u00f5igesti t\u00f6\u00f6tada v\u00f5sal\u00f5ikuriga ning\nhooldada v\u00f5sal\u00f5ikurit, k\u00e4sitsit\u00f6\u00f6 vahenditega l\u00e4bi viia puittaimede l\u00f5ikusi\n(maapinnalt ja redelilt), asetada talvekatteid k\u00fclma\u00f5rnadele taimedele,\nhooldada teekatteid ja juhendada lumet\u00f5rjet\u00f6\u00f6de l\u00e4biviimist, piirata teede\nservades muru, hooldada puitrajatisi.<\/p>\n\n\n\n

Hindamine:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Kirjalikud ja praktilised t\u00f6\u00f6d, hindamine  \u00f5ppeprotsessis.<\/p>\n\n\n\n

VI MAASTIKUEHITISTE RAJAMINE JA HOOLDAMINE    <\/strong>30 tundi<\/p>\n\n\n\n

Mooduli eesm\u00e4rk:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00d5petusega\ntaotletakse, et koolitatav oskab rajada maastikuehituslikke objekte ning tunneb\nselleks vajalikke materjale, oskab k\u00e4sitseda ning hooldada rajamisseadmeid ja\n\u2013mehhanisme,  tunneb\nrajamistehnoloogiaid,   oskab rajada\nkivisillutisega ning puistekattega s\u00f5idu- ja k\u00f5nniteid ning tugevdatud alusega\nmuruteid, paigaldada \u00e4\u00e4rekivi; rajada kiviktaimlat ja veesilma ning kindlustada\nn\u00f5lvu; ehitada tugim\u00fc\u00fcri, terrassi, puitpalissaadi, treppi, pergolat v\u00f5i\nv\u00f5reseina, lehtlat, katusealust, silda v\u00f5i purret; paigaldada v\u00f5rktara ja\nehitada puittara; hooldada rajatisi; paigaldada ja hooldada arhitektuurseid\nv\u00e4ikevorme.<\/p>\n\n\n\n

6.1.        Ehitusmaterjalid                         <\/p>\n\n\n\n

6.2.        Rajamistehnoloogiad              <\/p>\n\n\n\n

6.3.        Rajamisseadmed ja mehhanismid                     <\/p>\n\n\n\n

6.4.        V\u00e4ikevormid                   <\/p>\n\n\n\n

6.5.        Kivisillutisega k\u00f5nnitee rajamine, sh \u00e4\u00e4rekivi paigaldamine. Puistekattega k\u00f5nnitee rajamine. Tugevdatud alusega murutee rajamine. Tugim\u00fc\u00fcri ehitamine. Trepi ehitamine. Veesilma rajamine. Katuse- ja vertikaalhaljastus. Konteinerhaljastus. <\/p>\n\n\n\n

\u00d5piv\u00e4ljundid:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Koolituse\nl\u00e4binu oskab rajada kivisillutisega ning puistekattega k\u00f5nniteid ning\ntugevdatud alusega muruteid, ehitada tugim\u00fc\u00fcri, ehitada treppi, rajada\nveesilma, rajada kiviktaimlat, rajada lokaalset kuivendusv\u00f5rku, sh drenaa\u017ei\npaigaldamine, paigaldada lokaalseid kastmiss\u00fcsteeme.<\/p>\n\n\n\n

Hindamine:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Kirjalikud ja praktilised t\u00f6\u00f6d, hindamine  \u00f5ppeprotsessis.<\/p>\n\n\n\n

VII  ERIOTSTARBELISTE HALJASALADE RAJAMINE JA HOOLDAMINE  <\/strong>14 tundi<\/p>\n\n\n\n

Mooduli eesm\u00e4rk:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00d5petusega\ntaotletakse, et koolitatav  oskab\niseseisvalt v\u00f5i t\u00f6\u00f6r\u00fchma liikmena etteantud juhiste j\u00e4rgi rajada ja hooldada\nm\u00e4nguv\u00e4ljakuid, spordiv\u00e4ljakuid, koolide ja lasteaedade \u00fcmbruse ning\nkalmistuhaljastust.<\/p>\n\n\n\n

7.1.        Koolide ja lasteaedade \u00fcmbruse haljastuse kujundamine                     <\/p>\n\n\n\n

7.2.        M\u00e4nguv\u00e4ljakute rajamine ja hooldamine                      <\/p>\n\n\n\n

7.3.        Kalmistute rajamine ja hooldamine                   <\/p>\n\n\n\n

7.4.        M\u00e4nguv\u00e4ljaku haljastuse kujundamine ja rajamine. Hooldust\u00f6\u00f6d.      <\/p>\n\n\n\n

\u00d5piv\u00e4ljundid:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Koolituse\nl\u00e4binu teab ja tunneb m\u00e4nguv\u00e4ljakutele sobilikke elemente, nende paigutust,\nsobilikke pinnakattematerjale, haljastustaimi. Koolituse l\u00e4binu oskab p\u00fcstitada\nl\u00e4hte\u00fclesannet, arvestades kliendi vajaduste ning v\u00f5imalustega, iseseisvalt v\u00f5i\nt\u00f6\u00f6r\u00fchma liikmena etteantud juhiste j\u00e4rgi rajada ja hooldada m\u00e4nguv\u00e4ljakuid,\nluua m\u00e4nguv\u00e4ljakute \u00fcmbrusesse sobivat haljastust, iseseisvalt v\u00f5i t\u00f6\u00f6r\u00fchma\nliikmena etteantud juhiste j\u00e4rgi rajada ja hooldada koolide ja lasteaedade\n\u00fcmbruse haljastust, rajada kalmistu haljastust ja seda hooldada, juhendite\np\u00f5hjal haljastada matmispaiku ja neid hooldada, paigaldada hauat\u00e4hiseid- ja\npiirdeid ja neid hooldada.<\/p>\n\n\n\n

Hindamine:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Kirjalikud ja praktilised t\u00f6\u00f6d, hindamine  \u00f5ppeprotsessis.<\/p>\n\n\n\n

\u00d5ppemeetodid:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

loengud, praktika<\/p>\n\n\n\n

\u00d5ppematerjalid ja t\u00f6\u00f6ristad:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Koolitaja poolt koostatud \u00f5ppematerjalid,<\/p>\n\n\n\n

joonised, kasutusjuhend.<\/p>\n\n\n\n

T\u00f6\u00f6riistad: mootorsaed, v\u00f5sal\u00f5ikurid (bensiiniga), oksak\u00e4\u00e4rid, oksal\u00f5ikurid, hekik\u00e4\u00e4rid.<\/p>\n\n\n\n

Nurklihvijad, tambid, kergrull (muru jaoks), nivelliirid, laser-vesilood.<\/p>\n\n\n\n

Samuti antakse igale \u00f5pilasele kaitser\u00f5ivaste komplekt ja isikukaitsevahendid.<\/p>\n\n\n\n

K\u00f5igi \u00f5ppematerjalide ja t\u00f6\u00f6riistadega varustab \u00f5pilast kool.<\/p>\n\n\n\n

\u00d5ppekeskkond:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Kursused viiakse l\u00e4bi aadressil Mere pst 3 Sillam\u00e4e. Praktika toimub Sillam\u00e4e linna piires.<\/p>\n\n\n\n

\u00d5ppet\u00f6\u00f6ks on sisustatud avarad, valgusk\u00fcllased ja tehniliselt varustatud ruumid.<\/p>\n\n\n\n

\u00d5ppeklassid on varustatud t\u00e4nap\u00e4evaste koolitusvahenditega (mugavad \u00f5ppelauad ja toolid, tahvlid, s\u00fclearvutid, video- ja audiotehnika jm). K\u00f5ikides kasutatavates \u00f5pperuumides on traadita interneti kasutamise v\u00f5imalus.<\/p>\n\n\n\n

Koolitusruumid, \u00f5ppetehnika ja -vahendid vastavad t\u00f6\u00f6tervishoiu ja t\u00f6\u00f6ohutuse seaduses s\u00e4testatud n\u00f5uetele. Koolitusruum ning sisustus sobivad koolituse l\u00e4biviimiseks.<\/p>\n\n\n\n

T\u00e4iendkoolituse l\u00f5petamise tingimused ja v\u00e4ljastatavad dokumendid:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Edukaks l\u00f5petamiseks peab olema omandatud \u00f5ppekavas kirjeldatud \u00f5piv\u00e4ljundid, l\u00e4bitud teoreetiline \u00f5pe ja sooritatud praktilised t\u00f6\u00f6d v\u00e4hemalt 80% ning sooritatud valikvastustega kirjalik test (\u00f5igeid vastuseid v\u00e4hemalt 60%).<\/p>\n\n\n\n

Koolituse l\u00f5pus v\u00e4ljastatakse tunnistus, kui isik saavutas k\u00f5ik \u00f5ppekava l\u00f5petamiseks n\u00f5utud \u00f5piv\u00e4ljundid.<\/p>\n\n\n\n

Juhul kui isik ei ole iseseisvat t\u00f6\u00f6d sooritanud, kuid osales auditoorses \u00f5ppet\u00f6\u00f6s, siis v\u00e4ljastatakse t\u00f5end osaletud kontakt\u00f5ppetundide ja neis l\u00e4bitud teemade kohta.<\/p>\n\n\n\n


Koolitajate l\u00e4biviimiseks vajaliku kvalifikatsiooni, \u00f5pi v\u00f5i t\u00f6\u00f6kogemuse kirjeldus:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Julia Lant\u0161enkova<\/strong> on l\u00f5petanud Luua Metsanduskooli erialal Meisterarborist (osakutse puittaimede hindaja) tase 5 (Kood 141417), on t\u00f5endatud kompetentsust vastavalt kutsestandardi *Meisteraborist, tase 5 ja *Puittaimede hindaja, tase 5, on t\u00e4itnud \u00f5ppekava Maastikaehitus (80712) t\u00e4ies mahus.<\/p>\n\n\n\n

Denis Kolesnikov <\/strong>   arborist- tase 4, maastkuehitaja- tase 3, puuhoolduse spetsialist, t\u00e4iskasvanute koolitamise kogemus, VDV Group O\u00dc juhataja<\/p>\n\n\n\n

Igor Dayneko<\/strong> Ehitusinsener – Sankt-Peterburi  Riigi Arhitektuuri-Ehitus\u00fclikool,
 t\u00f6\u00f6kogemus ehitust\u00f6\u00f6de korraldamisel  ja juhtimisel  1995. aastast<\/p>\n\n\n\n

Tatiana Malinina <\/strong> on l\u00f5petanud Majanduse ja Juhtimise Instituudi “Ecomen” \u00f5ppekava “Ettev\u00f5tte juhtimine” ja on l\u00e4binud j\u00e4rgmised koolitused: Linnapuude majandamine (24 ak.t.) ja Maastikuehitaja koolitus, 240 ak.t.<\/p>\n\n\n\n

T\u00f6\u00f6kogemus maastikuehituses 2013. aastast.<\/p>\n\n\n\n

\u00a0Julia Grigorjeva<\/strong>– Koolitaja, kes on l\u00e4bitud Tallinna Tervisehoiu K\u00f5rkooli \u00f5e eriala p\u00f5hi\u00f5pet ja intensiiv\u00f5enduse eriala koolitust. Koolitaja t\u00f6\u00f6tab kiirabis. EPR Esmaabi \u00f5petaja koolitus, tunnistuse nr. KB_EA2021-20<\/p>\n\n\n\n


Koolituse maksumus: 1944 euro (k\u00e4ibemaksuga)<\/strong>
\u00d5ppe kogumaht: 162<\/strong> akadeemilist tundi,
Auditoorse ja praktilise t\u00f6\u00f6 maht: 162<\/strong> akadeemilist tundi.<\/p>\n\n\n\n

\u00d5peprotsess: <\/strong>Koolitus toimub \u00f5htul, 4 ak. tundi kaupa (16.15-19.15), kolm korda n\u00e4dalas (kokkuleppel \u00f5pilastega- 4  korda n\u00e4dalas)
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Majandustegevusteate number:     219885 \u00d5ppekava kinnitatud  (04.10.2019) \u00d5ppeasutus:  Ecomengrad O\u00dc \u00d5ppekava nimetus: Maastikuehitaja \u00d5ppekavar\u00fchm: Aiandus \u00d5ppekeel:  vene keel Kursuse maht:  162 tundi (127 tundi on auditoorne t\u00f6\u00f6+35 ak. tundi praktika) \u00d5ppekava eesm\u00e4rgid ja spetsialiseerumise v\u00f5imalused: \u00d5ppekava eesm\u00e4rgiks t\u00e4iskasvanute \u00f5ppe puhul on v\u00f5imaluste loomine, et kujundada isiksust, kellel on teadmised, oskused, vilumused, vajalik kvalifikatsioon ja sotsiaalne valmisolek t\u00f6\u00f6 t\u00e4itmiseks. Kursuslane omandab […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-699","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ecomengrad.eu\/ee\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/699","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ecomengrad.eu\/ee\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ecomengrad.eu\/ee\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecomengrad.eu\/ee\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecomengrad.eu\/ee\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=699"}],"version-history":[{"count":87,"href":"https:\/\/ecomengrad.eu\/ee\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/699\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3118,"href":"https:\/\/ecomengrad.eu\/ee\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/699\/revisions\/3118"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ecomengrad.eu\/ee\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=699"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}