Полная программа курса здесь

Учебные результаты:

Прошедший обучение:

Имеет представление об обучении взрослых как в Эстонии, так и в мире. Знает основные принципы закона об обучении взрослых (далее TäKS), требования, установленные к деятельности учреждений дополнительного обучения и для проведения дополнительного обучения. Знает основные принципы дополнительного обучения и при обучении исходит из особенностей взрослого учащегося;

Владеет рассматриваемой при обучении сферой/темой/предметом, находится в курсе новинок в своей сфере, с учётом требований к осведомлённости в своей области и по своему предмету, требований научного обоснования и лучших практик, а также требований, вытекающих из учебной программы/ программы обучения.

Ценит взрослого учащегося, в своей работе придерживается этических норм (Этический кодекс взрослого учащегося) и требования конфиденциальности, сохраняет профессиональную репутацию, соблюдает законы, регулирующие обучение взрослого и виды деятельности других областей;

Целесообразно использует средства ИКТ (информационно-коммуникационной технологии) при подготовке, проведении, оценивании учебного процесса и при поддержке саморазвития. Знает возможности дигитального обучения и умеет пользоваться соответствующими методиками для проведения дигитального обучения при обучении взрослых;

Умеет проводить самоанализ в качестве преподавателя для взрослых, составляет э-портфолио.

Умеет предотвращать своё самовыгорание как преподавателя.

Содержание обучения:

Принципы андрагогики

Образование взрослых в Эстонии и мире

Компетенции преподавателя для взрослых, квалификационные стандарты

Этика и закон об образовании взрослых

Выяснение учебных потребностей и учебной мотивации

Определение и постановка целей обучения

Планирование учебной программы и учебного процесса

Проведение учебного процесса

Процессы развития группы и управление ими

Работа со сложными участниками обучения

Поддержка развития учащихся

Ожидаемые результаты обучения и оценивание

Гибридное обучение

Получение обратной связи

Анализ учебного процесса

Дигитальные методы и инструменты в обучении

Роль искусственного интеллекта

Личная бизнес-модель

Публичныевыступления

Рефлексия

Профессиональное выгорание

Сотрудничество и саморазвитие

Саморазвитие и сотрудничество преподавателей взрослых

Создание собственных обучающих программ

Подготовка плана урока мини-тренинга и проведение тренинга

Создание самоанализа преподавателя

Создание электронного портфолио

Модуль для подготовки к экзамену