Учебная программа (на 120 часов) предназначена для подготовки квалифицированных рабочих для работы на химических предприятиях.
Курс не требует специальной подготовки и рассчитан
на широкую аудиторию слушателей, желающих больше узнать об окружающем мире и
повысить свой общенаучный и профессиональный уровень .
Цель изучения — ознакомление с направленностью работы различных химических предприятий ,структурой их деятельности ,влияние деятельности предприятий на окружающую среду ,безопасным методам работы ,оказанием первой помощи в различных ситуациях.
-ознакомление со свойствами и структурой металлов и сплавов, способами их получения и применения, знакомство с различными группами металлов и технологиями металлургических процессов
— получение основных сведений о неметаллических’ материалах и использовании их в промышленности.( Опасные химические вещества. Удобрения, ядохимикаты. Применение солей, кислот, щелочей,оксидов в химической промышленности Техника безопасности при работе с химическими веществами.)
-изучение составов и свойств органических материалов.( Развитие промышленности органической химии. Полимерные материалы, состав ,применение Химическая промышленность основного органического синтеза. Нефть и производство газа. Изучение состава и свойства нефти, нефтепродукты и их применение. Загрязнение окружающей среды, экологические проблемы.)
Основные
задачи
-ознакомление с основными научными
понятиями, принципами и законами, обеспечивающими осознанное понимание технологических
процессов получения различных материалов ,эффективности химического
производства
— дать основные сведения о свойствах, строении, получении металлов, сплавов и других материалов, применяемых в современном производстве, способах их обработки и использовании.
широкое применение различных сплавов и других материалов, получаемых на металлической основе;
— всестороннее расширение ассортимента природных и синтетических материалов, используемых в химическом производстве
-получение материалов с заранее заданными свойствами;
-получение материалов прогрессивными методами.
Изучаемые теоретические положения дополняются примерами из практики, плакатами, таблицами, образцами металлов и сплавов, макетами, фотоснимками, видеофрагментами, кинофильмами и другими учебно-наглядными пособиями.
Для более сознательного и прочного усвоения знаний, активизации их познавательной деятельности и развития технического мышления проводятся самостоятельные и контрольные работы, экскурсии на базовое предприятие ,навыки самостоятельной работы с технической и справочной литературой.
Наглядные пособия и технические средства обучения:
Компьютер, проектор, графопроектор ,принтер ,образцы металлов и сплавов ,химическая лабораторная посуда ,химикаты для проведения опытов и практических занятий ,таблицы и плакаты по химии.
Планируемые экскурсии на базовые предприятия: ( по мере комплектации групп, договоренность с предприятиями).
Завод «Molycorn Silmet», АS Polyform, AO Экометалл, завод масел”Enefit” в Аувере, AS Sillamäe Sadam, AS Norwes Metall, Aguaphor
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ — 120 часов
Модуль 1.
1. Общие принципы организации химического производства-12ч
Цель: познакомить учащихся с основными понятиями химической технологии.
Материал раздела является базовой основой курса. При изучении этого раздела внимание акцентируется на понятии «химизация», что в узком смысле слова обозначает развитие химии и химической промышленности, а в широком смысле — применение химии и химических методов почти во всех областях народного хозяйства. Степень химизации определяет экономический уровень развития страны. Основу химизации промышленности и сельского хозяйства составляет химическая промышленность. Темпы роста производства основных продуктов химического производства: минеральных кислот, химических волокон, смол и пластмасс. Внедрение каталитических процессов. Четыре основные тенденции развития химической промышленности, связанные с поиском новых ресурсов и решением глобальных проблем человечества. Ресурсосберегающие технологии.
1. Самостоятельная работа. Поиск информации в интернете «Химическая промышленность и экономика», «Химическая промышленность Эстонии» Оформление рефератов и докладов
2. Экскурсия на производство
Модуль 2.
Основы металловедения — 30 часов
1 Внутреннее строение металлов.
2 Методы изучения состава и строения металлов и сплавов
3 Свойства металлов: физические, химические, механические и технологические.
4 Сплавы. Диаграммы состояния сплавов
5 Черные и цветные металлы
6 Металлургия легких, тяжелых и редких цветных металлов
7 Металлургия меди и цинка
8 Металлургия никеля и кобальта
9 Металлургия алюминия, магния и кальция
10Металлургия вольфрам и молибдена
11 Металлургия ниобия и тантала
12Металлургия бериллия
13 Металлургия редкоземельных и радиоактивных металлов
14Технология производства радиоактивных металлов
Практические занятия
1.Заполнить таблицу «Физические и механические свойства важнейших цветных металлов».
2. Экскурсия на производство
Самостоятельная работа
Написать рефераты по темам: «Молибден его применение», «Общие сведения о свойствах и применении редкоземельных металлов».
Составить технологическую карту получения металлического молибдена
Модуль 3.
Производство неорганических веществ — 30 часов
Производство аммиака.
Цель: познакомить с химическими и технологическими принципами производства аммиака.
Сырьевая база производства азотсодержащих веществ. Проблема связанного азота. Химическая концепция производства аммиака из азота воздуха. Термодинамический и кинетический аспекты каталитического синтеза аммиака. Технологическая схема производства.
Производство азотной кислоты.
Цель: познакомить с химическими и технологическими принципами производства азотной кислоты
Области применения азотной кислоты. Аммиак — основное сырье производства азотной кислоты. Химическая концепция и технологическая схема производства.
Производство серной кислоты и
минеральных удобрений.
Цель: ознакомление с химическими и технологическими принципами производства серной кислоты и минеральных удобрений.
Области применения серной кислоты. Сырьевая база производства. Две химические концепции синтеза серной кислоты и два способа производства: контактный и башенный. Принципиальная схема башенного и контактного производства серной кислоты. Химизация сельского хозяйства. Классификация минеральных удобрений. Тенденция роста производства минеральных удобрений. Химическая концепция и технологическая схема производства азотных удобрений. Производство фосфорных и калийных удобрений. Загрязнение окружающей среды ,меры безопасности.
1. Практические работы. Проведение лабораторных и практических занятий с химическими веществами (соли, кислоты, щелочи)
2. Экскурсия на производство
Модуль 4.
Производство органических веществ — 30 часов
Производство нефти и газа.
Цель: познакомить с химическими и технологическими принципами переработки нефти и получения синтез — газа.
Способы переработки нефти. Нефтепродукты и их применение. Транспортировка нефти Крекинг нефти. Получение синтез- газа. Вредные воздействия нефтяных загрязнений на окружающую среду
Производство формальдегида, уксусной кислоты, смол, пластмасс.
Цель: познакомить с химическими и технологическими принципами органического синтеза.
Химическая концепция и принципиальная схема каталитического производства метанола.
Метанол — сырьевая база химического производства важных органических веществ.
Химическая концепция и принципиальная схема производства уксусной кислоты. Области применения уксусной кислоты.
Химическая концепция и принципиальная схема производства формальдегида. Синтез высокомолекулярных соединений.
Химическая концепция получения фенолформальдегидных смол. Пластмассы Области применения в химической промышленности
- Практические занятия. Коллекция пластмасс, органических веществ. Заполнение таблиц и схем
- Экскурсия на производство
Модуль
5.
Меры предосторожности при работе с
опасными химическими веществами и оказание
первой медицинской помощи -18 часов
-первая помощь при работе с сильнодействующими веществами (кислоты ,щелочи)
-первая помощь при травмах (ушиб, растяжение ,перелом)
-первая помощь при ожогах, поражении электрическим током
-опасность загрязнения атмосферы (выброс в атмосферу токсичных веществ -аммиак и другие)
— загрязнение вод нефтепродуктами и нефтью, опасность для флоры и фауны
— радиоактивное загрязнение почвы, воздуха, окружающей среды,
-меры предосторожности при работе с взрывоопасными, газообразными веществами
Приглашение специалиста по технике безопасности на производстве и медработника
Требования к результатам освоения учебной дисциплины
В результате изучения курса учащиеся должны иметь представление о:
- научных понятиях , принципах и законах, обеспечивающих понимание процессов получения различных материалов;
- роли химии в овладении данной дисциплиной;
- свойства, строении и получении металлов и сплавов на их основе;
- электронных ресурсах как об источнике добычи информации;
- роли предмета в освоении профессии.
А также, должны владеть:
- умением составлять развернутый план и тезисы текста, конспектировать текст, работать с техническим текстом для поиска информации, составлять схемы, опорные конспекты, таблицы, готовить сообщения, презентации;
- навыками пользования справочной литературой, предметным и именным указателем;
- умением использования электронных ресурсов, интернета
Курс завершается итоговым контролем в форме зачета.
Преподаватель: Зинаида Бутрина
Мастер производственного обучения Силламяэского профессионального училища, преподаватель биологии-химии, прошла курсы преподавателей химии, географии, курсы по составлению программ обучения.