Inglise keele A2-taseme õppekava

Õppekava nimetus

Inglise keel A2

Õppekeel

Vene keel

Õppekavarühm

Keeleõpe

Õppe eesmärk

Õppe eesmärk on arendada inglise keele teadmisi ja oskusi A2-tasemeni vastavalt Euroopa keeleõppe raamdokumendile, et õppija saaks hakkama lihtsates igapäevastes suhtlusolukordades.

Õpiväljundid

Koolituse lõpetanud õppija:

• mõistab selget ja aeglast kõnet tuttavatel igapäevastel teemadel;
• loeb ja mõistab lühikesi lihtsaid tekste ning leiab neist vajaliku teabe;
• suhtleb lihtsates igapäevastes olukordades, oskab esitada küsimusi ja neile vastata;
• kirjeldab lihtsate lausete ja väljenditega ennast, oma perekonda, elutingimusi, tööd, haridust ja lähiümbrust;
• kirjutab lühikesi lihtsaid sõnumeid ja isiklikke kirju ning täidab ankeete.

Sihtrühm ja õpingute alustamise tingimused

Isikud, kes soovivad õppida inglise keelt. Õpingute alustamise tingimuseks on inglise keele oskus vähemalt A1-tasemel.

Õppe kogumaht

Õppe kogumaht on 200 akadeemilist tundi, millest 120 akadeemilist tundi on kontaktõpe ja 80 akadeemilist tundi iseseisev töö.

Õppe sisu

• Mina ja minu perekond;
• maailma riigid ja rahvad;
• isiklikud eelistused: mis meeldib ja mis ei meeldi;
• elukutse ja töö, päevakava;
• pühad ja traditsioonid;
• ilm;
• toit ja joogid, tellimine restoranis;
• sport ja tervislik eluviis;
• transport, piletite ostmine ja sõidu eest tasumine;
• linn ja linnaobjektid, linnas orienteerumine ja tee küsimine;
• pood ja sisseostud;
• inimese iseloomu ja välimuse kirjeldamine;
• käskiv kõneviis;
• olevik: Present Simple ja Present Continuous; esmatutvus ajavormiga Present Perfect;
• tuleviku väljendamine: Future Simple, Present Continuous ja konstruktsioon going to;
• lihtminevik Past Simple ja ebareeglipäraste verbide kolm põhivormi;
• sõnajärg eri tüüpi lausetes (Word Order);
• näitavad asesõnad (Demonstrative Pronouns);
• isikuliste asesõnade objektivormid;
• omadussõnad ja nende võrdlusastmed (Degrees of Comparison);
• loendatavad ja loendamatud nimisõnad (Countable/Uncountable);
• viisi- ja sagedusmäärsõnad (Adverbs of Manner/Frequency);
• koha- ja ajaeessõnad (Prepositions of Place/Time);
• modaalverbid (Modal Verbs): can/can’t, should, must;
• gerundium verbide like, love, hate;
• asukoha väljendamise konstruktsioon There is/There are.

Õppekeskkond ja õppevahendid

Õpe toimub reaalajas videokonverentsi platvormil Zoom.

Õppes osalemiseks vajab õppija internetiühendusega arvutit, kaamerat, mikrofoni ning kõrvaklappe või kõlareid.

Õppevahendid

Õpik ja töövihik.

Õppemeetodid

Kontaktõpe – 120 akadeemilist tundi: kuulamis-, lugemis- ja kirjutamisülesanded, suuline suhtlus, paaris- ja rühmatöö, dialoogid, rollimängud, videomaterjalide vaatamine ja analüüs ning grammatikaharjutused.

Iseseisev töö – 80 akadeemilist tundi: sõnavara omandamine, töövihiku harjutuste tegemine, tekstide koostamine, lugemis- ja kuulamisülesannete täitmine ning läbitud materjali kordamine.

Õppematerjalide loetelu

• Jenny Dooley. New Enterprise A2. Student’s Book. Express Publishing.
• Jenny Dooley. New Enterprise A2. Workbook. Express Publishing.

Õpingute lõpetamise tingimused ja väljastatavad dokumendid

Õpingute lõpetamise tingimuseks on osalemine vähemalt 75% kontakttundidest. Positiivse tulemuse saamiseks tuleb sooritada ka lõpukirjalik test ja suuline vestlus vastavalt kehtestatud hindamiskriteeriumidele.

Hindamismeetod	Hindamiskriteeriumid
Kirjalik test läbitud teemadel	Õppija mõistab lihtsaid kirjalikke ja kuulamistekste, leiab neist vajaliku teabe ning täidab grammatika- ja sõnavaraülesandeid. Õppija koostab lühikese lihtsa teksti või isikliku kirja. Kirjalik test loetakse sooritatuks, kui õppija on kogunud vähemalt 60% maksimaalsest punktisummast.
Suuline vestlus	Õppija räägib lihtsate lausetega kursusel käsitletud teemadel, vastab küsimustele ja esitab iseseisvalt lihtsaid küsimusi. Suulist vestlust hinnatakse tulemusega „arvestatud“ või „mittearvestatud“.

Väljastatavad dokumendid

Tunnistus väljastatakse õppijale, kes osales vähemalt 75% kontaktõppest, sooritas lõpukirjaliku testi vähemalt 60% ulatuses ja sai suulise vestluse eest positiivse hinnangu.

Tõend väljastatakse õppijale, kes ei täitnud kõiki õpingute lõpetamise tingimusi või ei saavutanud kõiki õpiväljundeid. Tõendil märgitakse tegelikult läbitud õppe maht.

Koolitaja kompetentsust tõendava kvalifikatsiooni või töökogemuse kirjeldus

Anna Koroljova on omandanud kõrgema pedagoogilise hariduse Krasnojarski Pedagoogilises Instituudis. Täiskasvanute koolitamise kogemus – üle 15 aasta.